Τα θέματα του γνωστού ήταν αναμενόμενα, καθώς είχαμε επανειλημμένως τονίσει ότι τα Ηθικά Νικομάχεια και ειδικότερα τα κεφάλαια 13 – 15 ήταν από τις πιθανότερες επιλογές της εξεταστικής επιτροπής.

Ως προς τη δυσκολία τους: η μεταφραστική, λεξιλογική και η ερώτηση της εισαγωγής ήταν σχετικά εύκολες. Όσον αφορά τα ερμηνευτικά ερωτήματα, ήταν βατά και κατανοητά και οι μαθητές μπορούσαν να απαντήσουν σωστά σε ένα πρώτο επίπεδο, με βάση τα κείμενα που τους δόθηκαν, όμως για να αξιολογηθούν με άριστα έπρεπε να συμπεριλάβουν στις απαντήσεις τους και τα αντίστοιχα σχόλια του βιβλίου, που απαιτούσαν αποστήθιση. Καλή συνέχεια, υγεία και επιτυχία σε όλους τους μαθητές. 

Τα φετινά θέματα στο Αδίδακτο κείμενο των Αρχαίων Ελληνικών προέρχονταν από τον δικανικό λόγο του Λυσία, «Περὶ τοῦ Σηκοῦ Ἀπολογία».

Η μετάφραση του τελευταίου μέρους του αποσπάσματος που ζητήθηκε είχε σημαντικό δείκτη δυσκολίας, καθώς εντοπίζονταν δικανικοί όροι. Ωστόσο, οι μαθητές μας είχαν στη διάθεση τους, κατά τη διάρκεια της χρονιάς, πλούσιο δικανικό λεξιλόγιο, γεγονός που ενίσχυσε την προσπάθεια τους.Παράλληλα, η ερμηνευτική ερώτηση απαιτούσε προσοχή, ώστε να καταγραφούν όλα τα επιχειρήματα. Σε γραμματικό επίπεδο, το πρώτο σκέλος δεν θα προβλημάτισε τους υποψηφίους μας, σε αντίθεση με την άσκηση Γ3β που κρίνεται πιο απαιτητική.

Τέλος, ζητήθηκε να αναγνωριστούν συντακτικά ορισμένοι όροι του αποσπάσματος, δίχως όμως να ενέχουν ιδιαίτερες δυσκολίες.Εντούτοις, η τελευταία άσκηση ήταν υψηλότερου επιπέδου δυσκολίας έχοντας ως ζητούμενο αναγνώριση και τροπή υποθετικού λόγου. Η παραπάνω άσκηση, βέβαια, ήταν αρκετά γνώριμη στους μαθητές μας, καθώς είχα εξασκηθεί επανειλημμένα.

Επιμέλεια σχολιασμού: η ομάδα φιλολόγων του φροντιστηρίου ΣΥΣΤΗΜΑ ΠΥΛΑΙΑΣ-ΠΑΝΟΡΑΜΑΤΟΣ-ΧΟΡΤΙΑΤΗ

ΘΕΜΑΤΑ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ